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小学环境教育：生物炭在校园盐碱地改良中的植物生长实验研究论文

**摘要**

本研究以小学环境教育为切入点，聚焦生物炭在校园盐碱地改良中的植物生长实验，通过实证探究生物炭对盐碱地土壤理化性质及植物生长的影响，旨在为小学环境教育提供实践案例，提升学生的生态保护意识与实践能力。研究结果表明，生物炭的施用能够有效降低盐碱地土壤的pH值、电导率，提高土壤有机质含量和通气性，促进植物根系发育与生物量增长。本研究为小学环境教育课程设计提供了科学依据，同时也为盐碱地改良提供了可持续的生态教育方案。

**关键词**

小学环境教育；生物炭；盐碱地改良；植物生长；生态实践

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**一、引言**

校园是环境教育的