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小学道德与法治教学教研年度计划

一、指导思想

本年度小学道德与法治教学教研工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，聚焦学生核心素养的培育与提升。我们将立足课堂主阵地，深化教学改革，强化教研实效，努力提升教师专业素养和教学能力，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、现状分析与面临挑战

当前，我校小学道德与法治教学在各级领导的重视下取得了一定进展，教师对课程的认识逐步加深，课堂教学也在尝试改革。然而，我们也清醒地认识到存在的不足：部分教师对课程标准的理解和把握尚需深化，教学方法略显单一，如何将核心素养真正落地课堂仍是难点；教学资源的开发与整合能力有待加强；评价方式的多元化探索不足；教研活动的深度和广度仍有拓展空间，青年教师的专业成长需更多关注和引领。这些都是我们本年度教研工作需要着力破解的问题。

三、年度工作目标

1.教师素养提升：通过系列研训活动，促使教师深入理解课程理念，更新教学观念，掌握有效的教学策略，提升专业能力，培养一批骨干型教师。

2.课堂教学优化：推动课堂教学模式改革，打造更多情境生动、互动充分、注重体验、富有实效的“活力课堂”，切实提高课堂教学质量。

3.教研活动深化：创新教研形式，增强教研活动的针对性和实效性，形成浓厚的教研氛围，产出有价值的教研成果。

4.学生素养培育：以核心素养为导向