专题三 第一讲 围绕主题语境，追根溯源下的“完意”.docxVIP

◎明题点考法——3年高考统计

年份

卷别

语篇

类型

语篇

词数

主题

语境

主题内容

考查词类

名词

(短语)

动词

(短语)

形容词

副词

2025

全国一卷

记叙文

238

人与社会

搬家前通过网络分享物品

7

6

2

全国二卷

记叙文

218

人与自我

老奶奶重燃生命热力

9

4

1

1

2024

新课标Ⅰ卷

记叙文

232

人与自我

设定的目标要适合自己

5

8

1

1

新课标Ⅱ卷

记叙文

229

人与自我

在意大利定居的原因及感受

5

9

1

2023

新课标Ⅰ卷

记叙文

226

人与社会

帮助受伤参赛者

8

5

2

新课标Ⅱ卷

记叙文

218

人与社会

飞行员主动帮助运送小狗

3

7

4

1

◎专家谈高考——命题趋势分析

文章特点

体裁以记叙文为主,偶尔考查说明文和议论文;遵循“文章内容体现生活化”的原则,传递正能量。

命题原则

1.体现“突出语篇”的指导思想,考查考生对上下文衔接关系、行文逻辑等的综合理解。

2.体现“突出词汇语境化”的命题原则,侧重考查考生在语篇中对词汇上下文衔接关系及行文逻辑等的精准把握,进而提升考生的综合思维能力。

考查特征

主要考查实词(名词、动词、形容词及副词);综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇运用能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。

失分原因

1.不善于通过首段研判情节走向,因而在整体理解上