专题六 名师指津篇 第一讲 览步骤——循3步写作流程，上下文浑然一体.pptx

;◎明题点考法——3年高考统计;◎专家谈高考——命题趋势分析

1.主题情境:强化价值观引领与文化浸润

从近几年看,新高考读后续写的语篇涵盖了“人与自我”“人与社会”,语篇类型多为故事类记叙文,内容充满正能量且具有育人价值。如2025年全国一卷读后续写以“主动道歉挽回兄弟情谊”为情境,通过家庭矛盾的解决传递责任与宽容的价值观;全国二卷以“向外国同学解释自己中文名字的含义”为情境,将语言表达与文化自信的培养有机结合起来,要求考生在续写中体现对中国姓名文化的理解与阐释。;2.能力考查:创新思维激活与情节逻辑构建

读后续写提供的段首句和原文伏笔为考生留出很大的想象空间,要求考生在合理延伸情节的同时,展现创新性思维。例如,2025年全国一卷读后续写围绕“登门道歉”展开,需通过细腻的心理描写和对话设计推动情感转折;全国二卷围绕“解释中文名字”展开,需要结合文化背景进行创造性表达,避免刻板化叙述。试题通过“冲突—发展—解决”的逻辑链,考查考生对故事脉络的把控能力。

;3.评分档次

;第三档

(11~15分);第一档

(1~5分);;第1步读文

1.读要素5W1H:who(人物)、when(时间)、where(地点)、what(事件)、why(起因)、how(结果)

2.理清原文情节

3.梳理情感变化

第2步构思

1.利用“两段首句定一框,二框二首正能量”确定续写方向

(1)两段首句定一框