核心素养导向的初中七年级英语下册Unit6 Grammar聚焦：一般过去时规则动词变化及应用教案.docx

核心素养导向的初中七年级英语下册Unit6Grammar聚焦：一般过去时规则动词变化及应用教案

??一、设计理念与理论依据

??本教案的构建立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的英语学习活动观与学科核心素养融合发展理念。我们摒弃传统语法教学中孤立讲解规则、机械进行句型操练的窠臼，将语法知识的学习视为在主题意义探究引领下的、融语言、文化、思维于一体的综合性实践活动。本设计以“Understanding主导的教学设计”（UnderstandingbyDesign，UbD）理论为框架，首先明确学生在本课结束后应达成的持久性理解与核心目标，即“一般过去时是描述已完成事件、塑造