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师德师风专题座谈会，校长发言：锚四有初心铸师德之魂

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

教育是国之大计、党之大计，而教师是立教之本、兴教之源，师德更是教师立身从教的根本底色。2026年，教育高质量发展迈入新阶段，社会对教师的期待、家长对教育的期盼、学生对成长的渴望，都对师德师风建设提出了更高要求。今天，我们齐聚师德师风专题座谈会，结合我校多年实践，围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，和大家聊聊新时代师德建设的思考与做法，共探教师队伍建设路径，共守教育初心。

一、筑牢思想根基，把准师德建设时代方向

师德从不是空洞的口号，而是扎根心底的信念、融入日常的言行。新时代师德建设，首先要破除认知误区，让师德从“抽象说教”变为“具体行动”，从“外在约束”变为“内在自觉”。

（一）破除三重认知，明晰师德内涵

过去不少人觉得师德是“大道理”，是“软要求”，实则不然。我们首先打破三重误区：一是破除“师德虚化论”，把师德拆解为课堂公平、家校耐心、言行规范、责任担当等日常小事，让师德看得见、摸得着；二是破除“师德阶段性”，师德不是一时要求，而是贯穿教师入职、成长、成熟全周期的终身修行；三是破除“师德单一化”，师德不止是品德高尚，更包含扎实学识、仁爱之心，是“德”与“才”的统一。

（二）对标四有标准，细化落地路径