初中九年级道德与法治大单元视域下民主与法治议题式复习导学案.docx

初中九年级道德与法治大单元视域下民主与法治议题式复习导学案

一、大观念统领与大单元设计逻辑

本导学案严格对标义务教育道德与法治课程标准2022年版，遵循新结构教学评框架理论，以素养导向的大单元教学理念为核心，对统编版九年级上册第二单元民主与法治内容进行整体性重构。设计突破传统复习课以知识点罗列和刷题讲题为主的浅层模式，基于广东省广州市教育科学规划课题及广州市教学成果项目的前沿成果，确立以全过程人民民主与法治中国建设为学科大概念，以民主与法治的共生逻辑为主线，将单元知识从线性排列转化为围绕核心议题的结构化网络-7。本设计秉持一盘旗思想，实现新旧知识融通、理例结合多点融合、学科育人跨界共生三大战略