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基于本土文化传承的项目式学习设计方案

一、项目概述

项目名称：[例如：探寻身边的非遗技艺；家乡历史建筑的变迁；传统节庆与现代生活的融合；家乡特色美食的制作与传承]

项目周期：[建议周期，如：4-8课时/周/月]

适用对象：[年级/班级]

学科领域：跨学科项目（涉及语文、历史、地理、美术、音乐、信息技术等）

核心理念：结合本地文化资源，引导学生主动探究、实践体验，将知识学习与文化认同、社会责任感相结合，在解决真实问题或完成特定任务的过程中，学习和传承本土文化。

驱动问题：

例如：如何利用现代化的方式让更多年轻人了解并爱上我们家乡的传统手工艺（剪纸）？

例如：我们家乡（或特定区域）的