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小学数学问题解决能力培养中的跨学科项目式学习研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，问题解决能力的培养是核心目标之一。然而，传统教学模式往往局限于数学学科内部，难以激发学生的综合思维。跨学科项目式学习（PBL）作为一种创新教学模式，通过整合多学科知识，以真实问题为驱动，能够有效提升学生的数学问题解决能力。本文以小学数学为切入点，探讨跨学科项目式学习在培养学生问题解决能力中的应用价值、实施路径及实践效果，为小学数学教育改革提供新思路。

**关键词**

小学数学；问题解决能力；跨学科项目式学习；PBL；综合能力

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**一、引言与背景**

数学是思维的体操，而问题解决能力则是数学学习的灵魂。