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基于数学竞赛的初中学生创新思维培养研究论文

**摘要**

数学竞赛不仅是检验学生数学能力的平台，更是培养创新思维的熔炉。本研究聚焦初中阶段，探讨如何通过数学竞赛体系，系统性地提升学生的创新思维品质。研究发现，竞赛训练能显著增强学生的逻辑推理能力、问题解决能力及发散思维水平，但需警惕应试化倾向对思维发展的异化。论文提出，应优化竞赛内容设计，强化过程性评价，构建多元化的思维训练生态，以数学竞赛为载体，真正实现创新思维的“润物细无声”式培养。

**关键词**

数学竞赛；创新思维；初中教育；思维训练；问题解决

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###**一、引言**

数学竞赛，于初中生而言，绝非简单的知识比拼场，而是一片亟待