小学五年级英语下册Unit 5 Whose dog is it Part A Let’s talk对话课导学案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5Whosedogisit?PartALet’stalk对话课导学案

??一、课标依据与理念引领

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合其核心素养导向的课程理念。具体而言，语言能力维度聚焦于在“人与动物”主题范围内，围绕物品归属的特定语境，发展学生理解与表达关于所有权询问与回答的听说技能。文化意识层面旨在通过探讨宠物与人的关系，初步渗透负责任饲养宠物与关爱动物的生命教育理念。思维品质培养着力于在识别、归纳询问物品归属的句型结构过程中，提升学生的观察、比较与归纳逻辑思维能力；并通过创设信息差任务，激发学生分析、推理以解决问题的批判性思维。学习能力维度则通过设计多层次合作探究活动与提供结构化学习支架，引导学生主动参与、积极运用策略，实现学会学习。设计整体贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，以主题为引领，以语篇为依托，设计学习理解、应用实践、迁移创新三类循序渐进、关联整合的实践活动，确保语言学习的过程成为学生发展核心素养的增值过程。

??二、深度教材与语篇分析

??本课语篇选自人教PEP版五年级下册Unit5PartALet’stalk部分。从单元整体视角审视，本单元核心主题为“AnimalCompanions”（动物伙伴），旨在引导学生学习描述动物正在进行的动作以及询问并回答物品（