部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思.docxVIP

部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思.docx

部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思

一、教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：引导学生学会观察事物，能抓住事物的主要特点，并运用至少两种说明方法（如列数字、打比方、举例子、作比较等）来介绍一种事物。初步掌握说明文的基本写作顺序和结构。

2.过程与方法：通过观察、讨论、阅读范文、尝试写作等方式，激发学生介绍事物的兴趣，培养学生搜集和运用资料的能力，以及有条理地表达的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生留心观察周围事物的习惯，激发学生对自然和生活的热爱，体会介绍事物的乐趣和成就感。

（二）教学重难点

*重点：引导学生抓住事物的主要特点，并运用恰当的说明方法把特点写清楚、写具体。

*难点：如何将事物的特点有条理地、生动地介绍出来，并综合运用多种说明方法。

（三）教学准备

1.教师：多媒体课件（包含一些事物的图片、视频资料，优秀范文片段），实物（如一种水果、一件玩具等）。

2.学生：课前选择自己感兴趣的一种事物进行观察，并搜集相关资料（可以是图片、文字介绍等）。

（四）教学过程

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1.（出示实物或图片，如一盆绿植、一个新奇的小物件）同学们，看到这个，你们想到了什么？谁能来描述一下它？（引导学生初步描述，注意倾听学生是否抓住了特点）