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《童趣》教学设计3
○教学目标
述背诵翻译课文研读与赏析教师导学这篇课文的主旨是什么请概括地说出作者记叙了哪几件物外之趣合作探究四人小组讨论教师适时启发点拨引导参考注解试说说作者提到的物外之趣指的是什么提示物外指超出事物本身物外之趣是作者根据眼前自然景物的形象在头脑中创造
①背诵、翻译全文。
②理解作者的精神体验——“物外之趣”。
③领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。
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