小学三年级英语下册Unit 5 Part B Let’s learn 与 Let’s chant 跨学科融合教案.docx

小学三年级英语下册Unit5PartBLet’slearn与Let’schant跨学科融合教案

??一、教学背景深度剖析

??本教学设计围绕人民教育出版社（PEP）《英语（三年级起点）》三年级下册Unit5“Doyoulikepears?”中的PartBLet’slearn与Let’schant板块展开。从认知发展理论视角审视，三年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，其思维活动仍需具体事物和情境的支撑，但已初步具备在教师引导下进行简单归纳、分类和逻辑推理的能力。在语言习得层面，经过近一年的系统学习，学生已储备一定量的基础词汇（如颜色、动物