小学课文表达顺序.pptVIP

关于文章的写作顺序

文章的写作顺序顺叙倒叙插叙

顺叙事情的发展顺序（起因、经过、结果）时间顺序（明显表示时间的词）《北京的春节》《十六年前的回忆》2-32自然段《鲁》梗概事物的不同方面《藏戏》《鲸》方位顺序（地点的转移）参观游览顺序《记金华的双龙洞》

顺叙倒叙事情的发展顺序（起因、经过、结果）时间顺序（明显表示时间的词）事物的不同方面方位顺序（地点的转移）《跨越百年的美丽》《十六年前的回忆》《灯光》插叙《凡卡》

关于开头、结尾、过渡句的作用

开头的方法开门见山，直入主题提出问题，引人注意说明情况，交代背景描写环境，渲染气氛巧讲故事，引人入胜先说结果，倒叙开头

开头的作用《匆匆》以排比的句式引入，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，以设问的句式强调作者的无奈与惋惜，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。《藏戏》反问句开头，先声夺人，强调藏戏的特点，为下文作铺垫（埋下伏笔）《养花》《手指》开门见山，直入主题，激发阅读兴趣。

结尾的作用《一夜的工作》抒发对总理的赞美之情，表达心中的敬佩与自豪之情。《养花》总结全文，点明中心“既须劳动，又长见识，这就是氧化的乐趣”《手指》点明中心“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头……”《凡卡》以凡卡的梦做结尾,暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

首尾呼应《顶碗少年》《匆匆》《和田的维吾尔》《十六年前的