古代汉语复习笔记.docxVIP

古代汉语复习笔记

引言

古代汉语乃吾国文化之根脉，研习古代汉语，不仅是为通达古籍、传承文脉，亦是锤炼思维、涵养气度之途。本笔记旨在梳理古代汉语学习之关键节点，提纲挈领，冀能为诸位复习备考提供些许助益。复习当以理解为基石，辅以诵读与实践，方能举一反三，触类旁通。

一、文字

文字者，记录语言之符号也。汉字为表意体系文字，其形、义关系尤为密切。

1.1汉字的构造——六书

许慎《说文解字》提出“六书”之说，乃分析汉字形义关系之经典理论：

*象形：画成其物，随体诘诎。如“日、月、山、水”，直接描摹事物之形态。

*指事：视而可识，察而见意。如“上、下、本、末”，于象形基础上添加指示性符号以表义。

*会意：比类合谊，以见指撝。如“休（人倚木）、明（日月相照）”，合二字或数字之义以成新义。

*形声：以事为名，取譬相成。由形符（表义）与声符（表音）组合而成，为汉字构字之主流。如“河（水形可声）、湖（水形胡声）”。

*转注：建类一首，同意相受。多认为是同一部首内意义相近、可互相注释之字，如“考、老”。

*假借：本无其字，依声托事。借用已有的字来表示与其声音相同或相近但意义不同的词，如“令”（本义为命令，借为县令之“令”）、“长”（本义为长短，借为长官之“长”）。

理解六书，重在辨析各书之特点，尤其形声字之形符表义范畴与声符表音线索，于辨识字形、理解字义至为关键。