湘教版音乐七上《日出》word教案.docxVIP

一、课题名称

《日出》——格里格《培尔·金特》组曲选段欣赏

二、授课年级

七年级上册

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、教材分析

《日出》是挪威作曲家爱德华·格里格为易卜生诗剧《培尔·金特》所作配乐中的一段，选自第一组曲的第一乐章。作品以其鲜明的音乐形象、生动的描绘手法和浓郁的民族色彩著称。音乐通过弦乐、木管、铜管等乐器的巧妙组合与发展，栩栩如生地展现了日出时分，从黎明前的静谧到太阳喷薄而出、光芒万丈的壮丽景象。本课时旨在引导学生感受音乐所描绘的自然景象，理解音乐要素在塑造音乐形象中的作用，初步了解格里格及其音乐风格，培养学生对西方古典音乐的兴趣。

五、学情分析

七年级学生已具备初步的音乐感知能力和一定的音乐词汇积累，对自然界的景象有丰富的感性认识。他们求知欲强，乐于参与互动和探究活动，但对于纯器乐曲的欣赏，尤其是古典主义后期浪漫派作品，可能缺乏深入体验的方法和耐心。因此，教学中应注重情境创设，运用多种教学手段激发其想象力，引导他们主动聆听、积极思考。

六、教学目标

1.情感态度与价值观：通过欣赏《日出》，感受音乐所描绘的壮丽日出景象，激发对大自然的热爱之情；初步体会格里格音乐中对祖国山河的赞美，培养对世界优秀音乐文化的兴趣和尊重。

2.过程与方法：运用聆听、想象、讨论、绘画、体态律动等多种方式，引导学生主动参与音乐体验，初步学习通过音乐要素（旋律、节