教育信息化建设与实施指南（执行版）.docxVIP

教育信息化建设与实施指南（执行版）

第1章总体部署与规划

1.1建设目标与原则阐述

建设目标旨在构建“智慧教育”生态系统，到2025年，全国各级学校实现100%的数字化校园全覆盖，学生人均ICT设备拥有量达到15台/生，教师信息化素养考核合格率达95%以上，并初步建成国家级教育大数据中心，支撑教育决策科学化。遵循“以人为本、数据驱动、安全可控、循序渐进”的原则，坚持“应用牵引、需求导向”，避免为了信息化而信息化。确保顶层设计符合国家数字中国战略，同时尊重学校实际发展阶段，分阶段实施，不搞“一刀切”。

核心目标包括实现“人、机、料、法、环”五位一体的深度融合，打造零断点、零误差的在线课堂，建立全生命周期的学生电子成长档案，并实现教育资源的高效共享与精准输送。原则强调“统一规划、分级负责、动态调整”，明确中央与地方、学校与教师的具体职责边界。所有信息化建设必须纳入学校年度工作计划，建立“规划先行、评估反馈、持续优化”的闭环管理机制。坚持“技术先进、经济适用、绿色节能”，在保障网络安全和数据隐私的前提下，优先采用成熟稳定的成熟技术，严格控制建设成本，确保投资回报率（ROI）符合教育投入产出比要求。

目标设定需基于当前基线数据，设定3-5年内的阶段性里程碑，确保每个节点都有可量化的成果，既要有仰望星空的愿景，又要有脚踏实地的具体指标，确保规划的可