任务三 尝试创作 课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”“语言的钻石”之美誉。我国以诗歌著称于世。自《诗经》以来，诗歌作品浩若烟海、博大精深，体现了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。遨游于诗海，其乐无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学习写诗歌。;;1.借助诗歌来濡染心灵、陶冶性情，培养对诗歌的学习兴趣，提高文学综合素养。（重点）

2.体会诗歌以精练的语言抒发的深厚情感的特点，借助富有表现力的语言，表达情思。（难点）

3.培养对美好事物的欣赏能力，发挥联想和想象，学习创作并修改诗歌。（素养）;诗是一种有意象、意境，能引起读者想象，唤起情感共鸣，带给读者强烈的审美体验，且具有音乐韵律美的文学体裁。;1.要有浓烈的感情和鲜明的节奏：情感美、音乐美。;结合前面的讲解及本单元内容，在小组中交流你对诗歌的认识，该怎样进行诗歌创作？;1.写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。;2.写诗要注意语言的简洁、凝练。;3.写诗要注意节奏。;续写诗要与原诗在语意上相互联系，表达共同的中心，形成和谐的语境。要在揣摩并把握住句子句式的基本特点之后，去模仿、续写、创造。诗歌前半部分写爸爸对孩子生日礼物需求的设想，后半部分写孩子对爸爸的期待，表达了孩子对父爱的强烈渴望，体现了父母与孩子之间的