第4课 欧洲文化的形成（情境化教学设计）历史统编版选择性必修3(OCR).pdfVIP

第4课欧洲文化的形成

第4课欧洲文化的形成

教学目标

教学目标

一、课程标准

一、课程标准

了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；认识欧洲对人类文化发展所做出的贡

了解古代欧洲的区域文化，理解世界文化的多样性；认识欧洲对人类文化发展所做出的贡

献。

献。

二、素养目标

二、素养目标

唯物史观：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识推动欧洲文化发展演变的决定

唯物史观：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识推动欧洲文化发展演变的决定

性因素，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

性因素，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

时空观念：通过教科书和配套课件，认识欧洲文化的形成所处的特定时空环境，抓住其特

时空观念：通过教科书和配套课件，认识欧洲文化的形成所处的特定时空环境，抓住其特

定时空背景和阶段特征。

定时空背景和阶段特征。

史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题