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基于问题导向的小学数学计算能力培养实践研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，计算能力是学生核心素养的重要组成部分，直接影响其逻辑思维和问题解决能力的发展。然而，当前小学数学教学中，计算能力培养仍存在机械训练、脱离实际等问题，导致学生计算效率低、错误率高，甚至产生厌学情绪。基于问题导向的教学模式强调以学生为中心，通过创设真实情境、激发内在动机，引导学生在解决实际问题的过程中提升计算能力。本研究旨在探讨问题导向在小学数学计算能力培养中的应用策略，通过分析当前教学现状与问题，提出优化路径，以期为教师提供实践参考。

**关键词**

问题导向；小学数学；计算能力；核心素养；实践研究

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**一、