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残疾儿童送教上门工作活动总结

为深入贯彻落实国家关于特殊教育的相关政策，保障残疾儿童平等接受教育的权利，本年度，我们扎实推进残疾儿童送教上门工作。通过全体参与人员的共同努力，此项工作取得了阶段性成效，为无法到校学习的残疾儿童送去了知识、关爱与希望。现将本年度送教上门工作情况总结如下：

一、背景与意义：教育公平的底线要求

残疾儿童是一个特殊而困难的群体，他们由于身体或智力等方面的障碍，无法像普通孩子一样走进校园接受常规教育。送教上门工作，正是破解这一难题、保障残疾儿童受教育权的重要举措，是实现教育公平的底线要求，也是衡量社会文明进步的重要标尺。它不仅能够帮助残疾儿童获得必要的知识技能，更能促进其身心发展，减轻家庭负担，为他们未来融入社会奠定基础。

二、主要工作与措施：精准施策，温情相伴

本年度，我们坚持以残疾儿童发展需求为导向，着力在“精准、规范、有效”上下功夫，确保送教上门工作落到实处。

（一）精准摸排，建立档案

我们联合教育、卫健、残联等多部门，对辖区内适龄残疾儿童进行了全面摸排，准确掌握了他们的数量、分布、残疾类型、家庭状况及教育需求。为每一名符合条件的残疾儿童建立了详实的个人档案，动态记录其发展变化，为后续“一人一案”的制定提供了科学依据。

（二）科学规划，定制方案

依据残疾儿童的个体差异，我们秉持“一人一案、精准施教”的原则，组织特教教师、普教教师、康复治疗师等专业