;;;1.1;1.2;1.2;1.2;;班前会
任务安排与生产准备;1.3;;以“行为养成,角色转变”为核心指导思想,不仅为学员导入“角色转变认知”理论知识的学习,更注重其如何将所学运用于工作实践。
;基于新基地人员陆续到岗的实际情况,以及互联网+新模式下全新的人才培养形态——以“绩效为导向”,学习、实践循环递进;2.3;2.4;2.5;;JI(工作指导)项目;3.1;3.1;3.1;3.1;;;;;;;班组长系统能力训练;现场管理必备技能训练营规划课程21门,采用如下计划原则:
系统训练、全面提升原则
重点突出原则(■主修课程+√辅修课程)
主修课程是实践研讨关注的重点;结
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