8.3.1金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第1课时 课件-化学人教版九下.ppt.pptxVIP

课题3金属资源的利用和保护

第1课时

（人教版）九年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标1.化学观念：理解金属在自然界的存在形式（单质或化合物），认识金属矿物是金属资源的来源。掌握铁的冶炼原理，从化学反应角度理解如何将铁矿石中的铁元素转化为金属铁，建立物质转化的观念。2.科学思维：通过分析铁矿石的选择、冶炼条件的控制等问题，培养逻辑推理能力，如根据金属活动性顺序和反应原理选择合适的还原剂。3.科学探究与实践：参与实验室模拟炼铁实验，观察现象、记录数据，理解实验步骤和操作目的，如一氧化碳还原氧化铁的实验设计。4.科学态度与责任：了解我国金属冶炼的历史和技术发展，增强民族自豪感和文化自信，培养对科学探索的兴趣和责任感。

新知导入地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。金Au银Ag工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。一、金属矿物

新知导入赤铁矿（主要成分是Fe2O3）磁铁矿（主要成分是Fe3O4）铝土矿（主要成分是Al2O3）赤铜矿（主要成分是Cu2O）金红石（主要成分是TiO2）软锰矿（主要成分是MnO2）常见的矿石及主要成分

新知导入图8-15《天工开物》记载的我国古代炼铁示意图早在春秋战国时期，我国就开始生产和使