小学六年级英语下册 Module1 Unit2 What do you want to eat 教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?教学设计

一、教学背景分析

本模块教学内容基于外研版三年级起点六年级下册第一模块第二单元，以真实生活语境中的点餐活动为核心语用任务。教材编写遵循任务型语言教学路径，前序单元Unit1已引导学生掌握“Whatdoyouwanttodrink?”及相关饮料词汇，Unit2将语用场域从饮品扩展至餐食，构成完整的快餐店点餐交际闭环。本课语篇呈现为餐厅场景中顾客与服务员的对话，涉及食物名词复数形式的运用以及“wanttoeat”结构。从语言知识体系审视，本课承担着小学阶段“饮食主题”词汇网络建构的关键作用，既是对三、四年级食物词汇的复现与拓展，又为初中阶段涉及“wouldlike”委婉表达及可数名词与不可数名词深层辨析铺设认知阶梯。从核心素养培育角度，本课承载着在真实语境中发展语言能力、通过餐桌礼仪渗透文化意识、借助点餐计算渗透思维品质的三重育人功能。六年级学生处于形象思维向抽象逻辑思维过渡期，对点餐类语用功能有强烈表达诉求，但部分学生对可数名词复数发音、不可数名词量化表达仍存在【难点】障碍，且个体间词汇保有量差异显著。基于跨学科视野，本课有机融入数学学科“人民币计算”与美术学科“菜单设计”，实现语言运用与生活实践的无缝链接。

二、教学目标体系

（一）语言能力目标

【非常重要】学