怎样把控
有效课堂;一、有效课堂需要精心准备
;例如:巧填数字,再利用加减乘除组成成语。
(六)神无主+(三)头六臂=(九)牛一毛
()年寒窗-()上八下=()顾茅庐
()霄云外÷()令五申=()思而行
()全其美×()海为家=()面玲珑
;中年级习作
“我喜欢的一种水果”
活动设计“猜一猜”;活动设计优点
创设情境、激发爱好
调动已知、形成铺垫;注意的问题:
内容比较单一,不可用时过长
容易冲淡重点,要及时引导;第7页;1、变化课堂节奏、教师声调
节奏有快有慢、语调
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