部编本二年级语文上册《狐假虎威》优质课公开课教案课堂教学实录.docxVIP

一、教学内容

部编本小学语文二年级上册第四单元课文《狐假虎威》

二、教材分析

《狐假虎威》是一则家喻户晓的寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽。故事语言生动有趣，情节曲折，人物形象鲜明，具有很强的可读性和趣味性。课文通过对话描写，展现了狐狸的狡猾和老虎的愚笨。“狐假虎威”这一成语也由此而来，比喻依仗别人的势力欺压人。本单元以“思维方法”为主题，《狐假虎威》正是引导学生初步学习从不同角度看问题、思考问题的好材料。教学中，应在学生理解故事内容的基础上，引导他们感悟成语的含义，并初步培养其独立思考和判断的能力。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对童话故事、寓言故事有着浓厚的兴趣。他们喜欢听故事，也喜欢通过表演、模仿等方式来展现自己。对于“狐狸”和“老虎”这两个动物形象，学生们并不陌生，通常会认为狐狸是狡猾的，老虎是凶猛的。这为理解故事内容奠定了一定的基础。但“狐假虎威”作为一个成语，其深层含义对于二年级学生来说有一定难度。他们的思维方式以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还在发展中，因此理解“狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的”以及感悟成语所蕴含的道理，需要教师巧妙引导，创设情境，通过多种形式的活动帮助学生理解。

四、教学目标

1.知识与技能：认识“假、威”等生字，会写“就、狐”等字。正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读