工学一体化虚实融合教学改革与实施目标定位.docx

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工学一体化虚实融合教学改革与实施目标定位

前言

打破学校与企业之间的壁垒，建立长效的校企联合办学机制。鼓励企业将一线真实的工艺难点、故障案例、操作规范转化为虚拟仿真教学内容，解决学校教学资源源头活水不足的问题；另推动优质师资力量向企业流动，同时聘请企业工程师作为兼职教师或实训导师，共同承担虚拟仿真实验课程的研发与实施，确保教学内容与行业最新发展保持高度同步，实现人才培养供给侧与产业需求侧的有效匹配。

制定涵盖建模精度、交互逻辑、界面友好度及内容完整性的虚拟仿真教学资源开发规范，消除不同院校、不同专业间资源开发的由于标准不一导致的资源孤岛现象，推动全国范围内高质量虚拟仿真教学资源的共建