教科版小学五年级科学上册第4课《光的传播方向会发生改变吗》教案.docxVIP

光的“旅行”奇遇：探究传播方向的改变

一、教材分析

本课是教科版小学科学五年级上册《光》单元的第四课。学生在之前的学习中，已经建立了“光在同种均匀介质中是沿直线传播的”这一核心概念，并通过一系列实验进行了验证。本课将在此基础上，引导学生探究当光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向是否会发生改变，即光的折射现象。这不仅是对光的直线传播认识的补充和深化，也是解释生活中许多光现象（如筷子弯折、水中物体变浅等）的基础，具有重要的现实意义和科学价值。教材通过一系列递进式的探究活动，鼓励学生动手操作、仔细观察、分析归纳，从而构建对光的折射现象的初步认识。

二、学情分析

五年级的学生对自然界中的光现象抱有浓厚的好奇心，他们在生活中可能已经观察到过筷子在水中“弯折”、看到水中的鱼位置与实际不符等现象，但并未形成科学的解释。他们已经具备了一定的观察能力、动手实验能力和初步的分析归纳能力，能够在教师的引导下进行探究活动。同时，他们对“光沿直线传播”的概念已经掌握，这为本课的学习提供了认知基础，但也可能形成思维定势，需要通过实验现象的强烈对比来打破。因此，教学中应充分利用学生的前概念，创设认知冲突，激发探究欲望。

三、教学目标

（一）科学概念目标

1.知道光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。

2.能举例说明生活中的光的折射现象。

（二）科学探究目