小学六年级下学期英语Module7大单元教学方案.docxVIP

小学六年级下学期英语Module7大单元教学方案

一、单元整体规划与目标体系

（一）单元主题与核心设计思想

本单元隶属于外研版三起六年级下册，主题语境为人与社会范畴下的历史与文化名人子主题。单元大观念锚定为Greatpeopleinspiregreatdreams，通过研读杨利伟与海伦·凯勒两位跨越中西、领域迥异却同样彰显人类精神伟力的榜样，引导学生从学习语言表述事实，走向理解人物精神内核，最终实现语言能力、思维品质与文化品格的同步进阶。本设计突破传统单课时孤立讲授模式，以逆向设计UbD理念为框架，以核心素养为导向，构建起涵盖主题探究、语篇解码、语言聚焦、迁移创新四阶闭环的大单元教学体系。

【非常核心】单元大任务：担任ChinaDaily小记者，完成一期主题为HeroesinMyHeart的双语人物特刊，包含人物档案、事迹简述、精神启示与致敬词四模块。此任务贯穿单元全程，实现学用一体。

（二）基于课程标准的学情与教材深度解构

1、课标依据锚定

本单元设计严格对标《义务教育英语课程标准》二级学段要求：能听懂有关熟悉话题的语段，能借助图片读懂简单故事或短文，能根据图片或例句提示写出简短短语或句子，能在教师帮助下表演小故事或短剧，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。特别聚焦语言技能三级描述中关于理解语篇主旨、借助语境推测词义、运用核心句式进行书面表达等发展性要求。

2、