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新课改下小学语文阅读教学中学生个性化阅读策略研究论文

**摘要**

新课改背景下，小学语文阅读教学的核心在于培养学生的个性化阅读能力，通过多元化的阅读策略激发学生的内在潜能，提升其语言素养与思维品质。本文聚焦于个性化阅读策略在小学语文阅读教学中的应用，结合教学实践与理论分析，探讨如何构建以学生为中心的阅读教学模式，以促进学生全面发展。研究表明，个性化阅读策略能够有效提升学生的阅读兴趣、理解能力及创新思维，为小学语文阅读教学注入新的活力。

**关键词**

新课改；小学语文；阅读教学；个性化策略；学生发展

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**一、引言与背景**

（一）新课改对小学语文阅读教学提出的新要求

1.**内容*