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小学英语口语：基于SEIR模型的小学生英语口语交际能力培养策略论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的培养已成为小学英语教育的核心目标。SEIR模型（情境创设、互动体验、反思内化、评价激励）为小学生英语口语能力发展提供了系统化路径。本文通过分析当前小学英语口语教学现状及学生语言学习特点，探讨SEIR模型在口语交际能力培养中的实践价值，为提升小学英语教学质量提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学英语；口语交际能力；SEIR模型；情境创设；互动体验

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**一、背景分析**

当前，小学英语教育面临双重挑战：一是传统教学模式以教师为中心，忽视学生口语表达