人教版九年级上册数学（RJ） 22.3 第1课时 几何图形的最大面积.pptxVIP

22.3实际问题与二次函数

第二十二章二次函数

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当堂练习

课堂小结

第1课时几何图形的最大面积

学习目标

1.分析实际问题中变量之间的二次函数关系.（难点）

2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.

3.能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题.（重点）

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复习引入

写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标，并写出其最值.

（1）y=x2-4x-5;(配方法)(2)y=-x2-3x+4.(公式法)

解：（1）开口方向：向上；对称轴：x=2；

顶点坐标：（2，-9）；最小值：-9；

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合作探究

最小值

最大值

例1求下列函数的最大值与最小值

解：

典例精析

解：

即x在对称轴的右侧.

函数的值随着x的增大而减小.

方法归纳

1.配方，求二次函数的顶点坐标及对称轴.

2.画出函数图象，标明对称轴，并在横坐标上标明x的取值范围.

3.判断，判断x的取值范围与对称轴的位置关系.根据二次函数的性质，确定当x取何值时函数有最大或最小值.然后根据x的值，求出函数的最值.

引例:从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度h（单位：m）与小球的运动时间t（单位：s）之间的关系式是h=30t-5t2（0≤t≤6）．小球的运动时间是多少时，小球最高？小球运动中的最大高度