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- 2026-06-04 发布于北京
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第6讲客户(下):怎么让每一个岗位找到存在的价值?
组织20讲
你好,欢迎来到《组织20讲》,我是
上一讲讲的是寻找客户,理顺组织目标,实现部门与部门之间的
横向协同。这又衍生出来一个新的问题,就是客户找到了,但那些主
管啊、干事啊真的有足够的动力为客户做好服务吗?
我们都知道,在市场中,客户是有权决定付不付款、下次还用不用你
的,客户满意度直接影响你的工作业绩,这样服务人员才会主动关心
客户的需求、不断提升服务质量。所以,重点不在于他是不是有一个
“客户”的头衔,而在于他是不是手握对服务者的评价权。这是“客
户”的关键。
那评价的呢?这个,在评价者和被评价者之间必须有共识。
这个共识就是“岗位职责”。
说到“岗位职责”,你可能会有这样的印象:它就是一份坐在里
写出来的,或者干脆就是随便抄来一份文件,上面写了一些正确的,
但也没法考核的,挂在墙上,或者装订成册。写好以后,就再也
无人问津。
而十一学校推行的“岗位职责”就完全不同了。它既是一份文件,也是
一份评价工作业绩的,还是一个
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