班级生活有规则（第2课时）教学设计-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

第6课班级生活有规则（第2课时）

教学目标

教学目标

1．在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性。

2．通过下棋活动学会在班级生活中遵守规则。

3．养成遵守班级规则的好习惯，做个讲文明、有教养的人。

教学重点

教学重点

在班级生活中能够自觉遵守班级规则，明白遵守规则的重要性。

教学难点

教学难点

愿意自觉遵守班级规则。

教学过程

教学过程

一、新课导入

师：同学们喜欢玩游戏吗？你们都玩过什么游戏呀？

学生分享自己喜欢玩的游戏。

师：看来，同学们会玩的游戏还真不少。这节课我们就一起来玩下棋游戏。

二、探究学习

探究：把“约定”做成文明棋

1．做文明棋

师：首先，我们要制作文明棋。把我们上节课讨论的“约定”填写在棋盘上吧。

（1）出示棋盘。

（2）想一想：这个棋盘有什么规律呢？

预设：

生：绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。

师：哪些行为可列入棋盘上的“奖励”，哪些行为要列入棋盘上的“惩罚”？请你想一想，并充分说明理由。

（3）小组讨论并派代表发言。

预设：

生1：上课专心听讲，认真完成作业，应该进2格，因为他做到了热爱学习。

生2：主动帮助同学应该进1格，因为他做到了团结互助。

生3：在走廊里跳绳，影响别人，违反了班级规则，应该退2格。

生4：跟同学打架，退回起点，因为这样做属于严重违反班级规则，所以要严惩。

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