人教版物理八年级下册 第4节 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机.docxVIP

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机

教材分析

一、课标分析

1.知道大气压强及其与人类生活的关系，并了解其在生产生活中的应用。

2.能用知识解释自然界的有关现象，解决日常生活中的有关问题，形成初步的运动和相互作用观念。

3.能发现日常生活中与物理学有关的问题提出解决方案。

二、内容和地位分析

此课时是本章的第4节内容，是教材新增的课时，是在学生对压强有了较深入的了解之后设置的实践性质的活动课时。此课时是跨学科理念的体现，学生学习此课时时需要具备一定的实践能力、动手能力和已有知识的运用能力，老师在进行此课时，应注意学生状态，及时排除学生的困难。

学情分析

学生对物理实验和实践活动的兴趣程度浓厚，有科学探究的好奇心和探索欲。学生在探究过程中习惯于小组合作学习，以及在小组中的互动和协作的方式学习。目前学生有一定的动手操作能力，能够独立完成简单的机械组装，也具有一定的提出问题、设计实验和分析结果的能力。

教学目标

1.掌握活塞式抽水机的工作原理。

2.理解大气压强的作用和如何利用它来抽水。

核心素养

培养学生的动手能力、探究能力、实践能力、提出和解决问题的能力。

重点难点

重点:活塞式抽水机的制作步骤和原理。

难点:实践操作中可能出现的问题和解决方案。

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一：导入新课（项目提出）

生产和生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。