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教师职业道德与职业行为手册

第1章教师职业道德与职业行为手册

1.1坚守教育初心，明确职业使命

教师的首要任务是“立德树人”，这是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确规定的根本任务，意味着教师必须将培养社会主义建设者和接班人作为一切工作的出发点和落脚点。在职业实践中，教师需时刻牢记“为党育人、为国育才”的使命，依据《教育法》第二十七条规定，依法履行教育教学职责，不得利用职权谋取私利。

面对复杂的社会环境，教师应坚守“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，确保教育方向不偏航。在课程实施中，教师需严格遵循《义务教育课程方案（2022年版）》，确保教学内容的科学性与政治性，杜绝出现政治性错误或价值观导向偏差。面对数字化时代的教育冲击，教师应主动运用辅助教学工具，同时坚守“技术为教育服务”的原则，防止技术异化导致师生关系疏离。

教师需深入研读《中小学德育工作指南》，将社会主义核心价值观融入日常行为规范，通过榜样引领帮助学生扣好人生第一粒扣子。

1.2筑牢道德根基，涵养高尚情操

教师应自觉践行《中小学教师职业道德规范》，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为核心准则，筑牢职业信仰的基石。在日常言行中，教师需保持人格魅力，依据《新时代公民道德建设实施纲要》，以身作则、率先垂范，做到“学高为师、身正为范”。