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课程设计与教学手册（执行版）

第一章课程目标与整体架构设计

1.1课程定位与核心能力图谱构建

本课程定位为面向工程本科生的应用落地”通识课程，旨在打破传统理论教学的壁垒，将复杂的深度学习算法转化为解决实际问题的工具。课程核心目标不仅是让学生掌握PyTorch或TensorFlow的语法，更是要培养其在数据清洗、模型调优、部署优化及伦理评估全生命周期中的工程思维。课程定位需明确区分于纯数学建模课，强调“可运行、可迭代、可解释”的工程属性，确保学生毕业时能独立开发一个具备实际业务价值的小工具。基于行业需求分析，核心能力图谱需覆盖从“感知”到“决策”的完整闭环。学生必须掌握数据工程基础，能够熟练运用Pandas和NumPy进行高效的数据处理与特征工程；需精通主流框架（如PyTorch）的模型构建与训练流程，理解BatchSize、LearningRate等超参数对收敛速度的影响；具备模型评估与调试能力，能使用ConfusionMatrix和Precision-Recall曲线解决模型泛化性差的问题；还需掌握模型轻量化与推理加速技巧，以满足边缘设备部署的实际需求。

在构建图谱时，需引入“数据-模型-部署”三位一体的能力模型。数据能力占比约35%，强调数据预处理对模型性能的决定性作用，例如通过标准化（Standardizati