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小学六年级综合实践活动《今日安徽》知识清单

一、核心素养导航与课标解读

【考查方式】本部分内容通常不直接作为考点，而是作为理解和解答所有探究问题的总指导思想。在过程性评价和综合性评价中，通过学生在项目学习中的表现，考查其核心素养的达成度。

【核心要点】

（一）价值体认【非常重要】【高频考点】

（1）概念阐释：价值体认是指学生通过亲身经历的实践活动，获得对对社会、国家和自我认同感的深刻体验，形成积极向上的情感态度和正确的价值观。

（2）安徽实践：在“今日安徽”主题中，核心在于引导学生从对家乡的自然风光、历史文化的“认知”，升华为对家乡发展成就的“认同”，进而萌发作为安徽人的自豪感以及建设家乡的“责任感”。例如，通过探究“中国声谷”的崛起，体认科技创新对国家发展的战略支撑作用；通过调研巢湖生态治理，体认“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念。

（二）责任担当【重要】【热点】

（1）概念阐释：指学生能处理与他人、集体、社会、自然等关系中的行为表现，形成服务社会、服务他人的意识，具有团队精神和互助能力。

（2）安徽实践：引导学生关注安徽在长三角一体化、中部崛起等国家战略中的定位与挑战。例如，围绕“皖北振兴”、“徽文化走出去”、“安徽的生态环境保护”等议题，以“小小建设者”的身份，思考我能为家乡做什么，提出建设性意见，培养初步的社会责任感。

（三）问题解决【非常重要】【难点