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大班科学活动《光和影子》

一、活动目标

1.认知目标：初步感知光与影子的关系，知道影子的产生需要光和不透明的物体，了解影子的基本特性（如影子会随光源位置变化而变化）。

2.技能目标：尝试通过动手操作，探索影子的形成和变化，并能用简单的方式记录和表达自己的发现。

3.情感目标：对光和影子的现象产生浓厚的好奇心和探究欲望，乐于参与观察、操作和讨论活动，体验发现的乐趣。

二、活动准备

1.物质准备：

*光源：手电筒、投影仪（可选）、台灯（确保安全）等，数量能满足幼儿分组操作需求。

*遮光材料：如深色布、不透光的板子，用于创设暗环境。

*各种小物体：如积木、塑料小动物、玩具车、透明及不透明的玻璃杯、不同形状的纸片（包括几何图形、动植物轮廓等）、幼儿的手。

*背景板：白色墙面或白色幕布、白色硬纸板（可让幼儿手持作为移动背景）。

*记录工具：大白纸、彩色笔、铅笔、记录表格（简单图示）。

*辅助材料：胶带（固定物品用）、小支架（固定手电筒用，可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对影子有初步的观察和感知，如阳光下的影子、夜晚灯光下的影子。

三、活动过程

（一）导入：神秘的影子朋友——激发兴趣，引出主题

1.情境创设：教师可在活动开始前，利用教室窗帘营造较暗的环境，打开投影仪或手电筒，将自己的手影（如小狗、鸽子）投射到白色墙面上，引起幼