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(2026年)校园欺凌和处置制度范文

本制度依据2025年修订的《中华人民共和国校园安全法》、2026年教育部发布的《校园欺凌防治数字化转型实施方案》，结合本校师生结构、校园场景特征制定，适用于本校全日制在校学生、教职工、校外合作机构人员及所有参与校园活动的主体，旨在建立全周期、法治化、科技赋能的校园欺凌预防与处置体系，保障全体师生的人身安全与人格尊严。

一、校园欺凌的法定界定与分类

本制度所指校园欺凌，是指发生在校园内、校园周边托管区域、校园集体活动中，以及通过网络等数字化渠道实施的，故意通过言语、肢体、财物、网络、权力等方式，对他人造成人身伤害、财产损失、人格尊严损害或心理创伤的行为，具体分为以下六类：

1.传统物理与言语欺凌：包括推搡、殴打、抢夺财物、起侮辱性绰号、恶意造谣传谣等面对面实施的欺凌行为；

2.网络与数字欺凌：涵盖通过校园社交平台、即时通讯工具发布恶意言论、传播虚假信息、AI生成换脸造谣内容、人肉搜索隐私信息、恶意弹幕攻击、盗用账号实施欺凌等行为；

3.权力型欺凌：包括教职工对学生的体罚、变相体罚、侮辱性批评、滥用职权打压学生评价、性骚扰等行为，以及学生干部利用职务便利欺压同学、强制索要财物等行为；

4.针对性欺凌：针对残障学生、留守儿童、外来务工子女、留学生、LGBTQ+群体、少数民族学生等特殊群体的身份歧视型欺凌；

5.群体性欺凌：3人及以上共同实