高中语文速记：文言文断句的5个妙招.docxVIP

高中语文速记：文言文断句的5个妙招

文言文断句，是解读古文的第一道门槛，也是高考语文的常见考点。不少同学面对没有标点的古文，常常感到无从下手，要么断句过多，支离破碎；要么一逗到底，不知所云。其实，文言文断句并非无章可循，掌握一些基本方法和规律，便能化繁为简，准确断句。下面，笔者结合教学经验，为同学们总结文言文断句的五个实用妙招，希望能助大家一臂之力。

一、察言观色，虚词为纲

文言文中的虚词，犹如文章的“语气助词”和“句读指示器”，它们的位置和用法往往能为我们提供明确的断句线索。

*句末语气词：如“也、矣、焉、哉、乎、者、耶、耳”等，常常用于陈述句、感叹句、疑问句的末尾，其后一般可断开。例如：“师者，所以传道受业解惑也。”（“也”表判断，其后断开）“苛政猛于虎也！”（“也”表感叹，其后断开）。

*句首发语词或关联词：如“夫、盖、至若、若夫、且夫、然则、是故、于是、向使”等，这些词往往用在句首，引出议论或叙述，其前一般可断开。例如：“夫战，勇气也。”（“夫”为发语词，其前断开）“盖余之勤且艰若此。”（“盖”为发语词，其前断开）。

*句中虚词：如“之、乎、者、也、以、于、而”等，在句中有时也起到舒缓语气、提示停顿的作用。例如：“马之千里者，一食或尽粟一石。”（“者”表提顿，其后可断开）“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”（“矣”表停顿，其后断开）。

抓住这些虚词的“神