认知视域下外向型汉英学习词典理论框架的多维建构与实践探索.docx

认知视域下外向型汉英学习词典理论框架的多维建构与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动机

1.1.1“汉语热”与外向型汉英学习词典需求增长

近年来，随着中国国际地位的不断提升以及全球化进程的加速，“汉语热”在全球范围内持续升温。根据相关数据显示，目前全球已有85个国家将中文纳入国民教育体系，国际中文学习者和使用者累计超过2亿人，世界各地开设中文课程的各类学校及培训机构共8万多所，正在学习中文的人数超过3000万人。这种蓬勃发展的态势使得汉语国际教育成为全球教育领域的重要组成部分。

在汉语国际教育中，外向型汉英学习词典作为重要的学习工具，发挥着不可替代的作用。对于母语非