论教学视频中教师非言语行为：面部表情与眼神注视对学习效果的影响探究.docx

论教学视频中教师非言语行为：面部表情与眼神注视对学习效果的影响探究

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，在线视频学习已成为一种日益普及的学习方式，为学习者提供了更加灵活、便捷的学习途径。无论是K12教育、职业培训，还是高等教育，教学视频都在其中扮演着重要角色。这种学习模式打破了时间和空间的限制，使学习者能够根据自身需求和节奏进行学习，极大地丰富了教育资源的获取渠道。在教学视频中，教师作为知识的传递者，其非言语行为，特别是面部表情和眼睛注视，对学习者的学习过程和效果有着不容忽视的影响。

面部表情是人类情感表达的重要方式，能够传达丰富的情感信息，如高兴、悲伤、愤怒、惊讶等。在教