核心素养导向下的初中一年级英语单元整合复习教案（外研版七年级下册 Module 56）.docxVIP

核心素养导向下的初中一年级英语单元整合复习教案（外研版七年级下册Module5-6）

??本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。针对外研版七年级下册Module5“Shopping”与Module6“Aroundtown”两个单元，打破传统单元界限，进行主题引领下的深度整合与重构。以“规划一次有意义的城市探索与消费体验”为项目主线，旨在引导学生在真实的综合语言运用任务中，融通关于购物、问路、方位描述、商品比较、合理消费等知识，实现从语言知识到语用能力、从课本学习到生活实践的跨越，培养其解决实际问题的能力、审辨思维及初步的财商意识。

??一、设计依据与理念

??本次整合教学的设计源于对教材内容的深层解构与学生发展需求的精准研判。Module5聚焦购物交际用语、商品询问与价格比较，涉及金钱数字、物品描述等语言知识；Module6则围绕方位介词、问路指路、地点描述展开，与城市生活场景紧密相连。二者虽主题各异，但在“城市生活”这一大概念下存在天然联系：一次完整的购物活动往往涉及目的地（地点）的抵达（问路）与消费行为本身。传统分单元教学易使知识技能碎片化，学生难以形成完整的场景应对能力。因此，本设计秉持“主题统领、任务驱动、知识整合、素养落地”的理念，将两个模块的知识点、技能线重新编织，