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人教部编小学一年级道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，紧密围绕立德树人的根本任务，结合小学一年级学生的年龄特点和认知规律，以培养学生良好的思想品德、行为习惯和法治意识为核心目标。教学过程中，我将注重将课本知识与学生的生活实际紧密联系，通过生动有趣的教学活动，引导学生在体验、感悟和实践中逐步形成正确的价值观、积极的人生态度和良好的行为规范，为他们未来的健康成长奠定坚实的思想基础。

二、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园过渡到小学，他们对新的学习环境充满好奇，但同时也面临着适应新规则、新集体的挑战。这个年龄段的孩子，认知水平以具体形象思维为主，注意力持续时间较短，喜欢直观、生动、有趣的学习方式。他们天真活泼，模仿能力强，可塑性大，但行为习惯尚未完全养成，自我约束能力较弱。多数学生在幼儿园阶段已接受过初步的行为规范教育，但对于小学的纪律要求、学习习惯等还需要进一步强化和引导。他们渴望得到老师的表扬和同伴的认可，情感体验直接而丰富。因此，教学中应多采用情境教学、游戏互动、故事引导等方式，注重正面鼓励和榜样示范，帮助他们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，初步建立集体观念，培养热爱生活、乐于学习、团结同学、尊敬师长的积极情感。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.初步了解小学生活的基本规则和要求，知道上课、课间、活动等场合的行为规范。

2.