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小学英语单元教学目标在提高学生自主学习能力中的应用研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学的核心目标已从单一的语言知识传授转向学生自主学习能力的培养。本研究以小学英语单元教学目标为切入点，探讨其在提升学生自主学习能力中的实践路径。通过分析单元教学目标的设计原则、实施策略及评价机制，结合具体教学案例，揭示目标导向如何激发学生的学习动机、优化学习策略、增强学习效能。研究发现，科学合理的单元教学目标能够显著促进学生自主学习习惯的养成，为终身学习奠定基础。研究结论对优化小学英语课程设计、改进教学方法具有重要实践意义。

**关键词**

小学英语；单元教学目标；自主学习能力；教学策略；课程