小学语文三年级下册《赵州桥》精品教案 .docxVIP

小学语文三年级下册《赵州桥》精品教案

一、教材分析与学情研判

???《赵州桥》是部编版小学语文三年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元的人文主题是“深厚的传统文化，我们的根”，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。课文是一篇兼具科学性与文学性的说明文，它以简练生动的语言，介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。文章结构清晰，重点突出，是引导学生“围绕一个意思把一段话写清楚”的典范之作，同时也承载着激发学生民族自豪感、传承中华优秀传统文化的德育价值。

???文本特质深度解构：从语文核心素养的视角审视，本文是训练学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的优质载体。文章第一自然段简要交代赵州桥的基本信息，属“略写”；第二自然段围绕“雄伟”“坚固”两个核心特点，运用具体数字（如长五十多米、宽九米多）、结构描述（如只有一个拱形的大桥洞，两侧各有两个小桥洞）和科学原理（如减轻重量、节省石料、增加过水量）进行详细说明，逻辑严密，是落实单元语文要素的关键段落；第三自然段围绕“美观”，运用“有的……有的……还有的……”的排比句式，生动描绘了栏板上精美的图案，语言富有画面感和节奏感，是进行审美教育和语言仿写的绝佳素材；第四自然段总结升华，点明其历史地位与文化价值。

???三年级学情精准把握：三年级学生正处于形象思维向抽象逻辑思维