医药学论文：《基于当前中药专业教学中存在的问题及改进措施研究》.docxVIP

基于当前中药专业教学中存在的问题及改进措施研究

中药学是指专门研究中药基本理论和中药来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用规律等知识的一门学科。是多学科知识相结合的综合性应用学科，包括中医学基础、中药学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药药理学等。是祖国医药学的宝贵遗产，蕴含着丰富的人文科学和哲学思想，是我国文化软实力的重要体现，随着我国医学教育体制改革的不断发展，中药学教学作为中医药教育的基础，也是中医药专业的基础课，掌握中药学基础理论和专业知识是中医药人才培养的基本要求，因此，分析中药学教学存在的问题，提出改进措施，提高教学质量，从而促进中药学教学的快速发展。

1存在的问题

1.1缺乏趣味性，枯燥无味

由于中药学的学科特点决定了中药学需要记忆的内容太多，从产地、采集、炮制到四气五味、升降浮沉、归经、毒性、剂量、用法、规格等都需要记忆。如辛能散、甘能缓、酸能收、苦能坚，咸能软。再如牛蒡子炒黄、栀子炒焦、乌梅炒炭、麸炒枳壳、土炒白术、米炒党参。蜜炙百部、醋炙香附、姜炙半夏、酒炙黄连、盐炙知母。磁石先煎、薄荷后下、车前子包剪、人参另煎、阿胶烊化、三七面冲服。道地药材如甘肃当归、宁夏枸杞、青海大黄、内蒙黄芪、东北人参、山西党参、河南地黄、云南三七、四川黄连、山东阿胶等，薄片：厚度为1～2mm一般质地坚实。如天麻、槟榔、白芍、当归等。厚片