第1节 闭合电路欧姆定律（表格式教学设计）高中物理鲁科版2019必修第三册.docxVIP

第1节闭合电路欧姆定律（教学设计）

年级

高二

学科

物理

教师

课题

第1节闭合电路欧姆定律

教学

目标

物理观念

能理解闭合电路欧姆定律的内容、公式（I=

科学思维

能从能量守恒角度推导闭合电路欧姆定律，分析路端电压与负载电阻的关系，提升逻辑推理与定量分析能力。

科学探究

能参与“探究路端电压与电流关系”的实验，通过数据处理绘制图像并验证定律，提升实验操作与数据分析能力。

科学态度

与责任

通过了解定律在电路设计（如电源选择）中的应用，认识物理规律对技术实践的指导价值，树立严谨的科学应用意识。

教学

重难点

重点：掌握闭合电路欧姆定律公式及路端电压与负载的关系。

难点：从能量守恒推导定律及分析电路动态变化问题。

教学过程

教师活动

学生活动

教学引入

情境问题：

户外探险爱好者在户外经常会遇到意想不到的困难。一位户外探险爱好者在一次夜间探险的途中迷路了，手机也没电了，他想利用手电筒发出求救信号，可是手电筒也没电了，他的身边只有以下几件物品，他能点亮小灯泡发出求救信号吗？

学生思考

并回答问题

新课讲授一、分析情境问题，实验验证猜想。

问题?：水果电池能让小灯泡亮起来吗？

活动①：试一试——尝试利用水果电池点亮小灯泡

实验器材：小灯泡（额定电压1.5V）、电池盒、导线、两节新干电池，一节旧干电池，数字电压表。对比演示实验：

1.用一节干电池（电动势1.5V），给